未來語言家 由數位課程開啟國際視野 記者桃園報導 說出一口好外文，讓學習變得有趣而實用。資源不足偏鄉孩童，透過海外教師國際連線，從口說對話機會，建立國際思想與文化的知識，學習變得有趣而實用。台灣慈善會宋禾元表示，當初疫情的影響，偏鄉孩童臨到弱勢學童數位落差，硬體設備不足等的問題，造成弱勢學童數位學習差距擴大，舉辦未來語言家活動，反轉弱勢學童的英語學習落差，為開闊國際視野，增進語言能力，提升學習態度，同時加強正確3C使用觀念。 桃園市啟文國小校長劉俊宏表示，本校雖為新屋區偏鄉學校，但獲得政府推動數位學習精進方案政策，全校學生享有個人專用平板學習載具；此外，近二年申辦本市雙語課程亮點學校計畫，規劃每週十二節融入領域課程實施，並安排外師和本師協同教學。很高興本校學生能參與未來語言家活動，增加英語閱讀、聆聽與口說學習機會，擴展學習視野、豐富多元文化與建立國際觀，更符應本校「培育人文素養啟文兒童，成就終身學習世界公民。」的教育願景。 未來語言家為數位課程，可不限單一語言，弱勢族群在學習過程中，面對語言及文化不同區隔，難以克服障礙，將造成將來無法消除的遺憾。未來語言家解決學習困難，語言的學習，應不分階級、種族等因素，能瞭解對方表達，黏著與傳輸。台灣地理優越，長期融合成為多元文化及語言社會，為培養下一代培養尊重國際上不同的文化，安排不同生活文化與語言，配合在地各項活動，加強多元語言溝通方式，台灣慈善會邀請有興趣公益團體共同參與。 有多年指導國際學生論文及國際學術交流經驗的大葉大學陳宜清教授，也是台灣慈善會顧問，他指出近年來各大學都努力推動EMI（English…

學習能力較為遲緩，又因為身分特殊導致英語…